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綠建築,為什麼不綠了?大學校園建築提升能效的三大關鍵策略

「我們常以為,只要拿到綠建築標章,這棟建築就會永遠『綠』下去。」
然而,這樣的想像,正是許多高品質建築在營運多年後逐漸陷入高耗能困境的起點。

過去台灣對「綠建築」的關注,多半集中於新建階段的設計與標章等級,卻忽略了建築在落成啟用後,便正式進入一段長達數十年的使用、老化與性能變化歷程。SSDC 澄毓綠建築設計顧問總經理陳重仁指出:「建築就像人體,不論原始設計多好,隨著時間推移,老化都是必然的。」他進一步說明,根據實務觀察,建築完工啟用後,若缺乏妥善的維護與管理,短短兩年內,整體使用效率就可能下降 10% 至 20%。

▲建築如同人體,隨著時間老化與使用變化,若缺乏持續維護與調校,原本的節能設計也可能逐漸失去效能。圖/pixabay

 

#校園,是最理想的永續建築實驗場

大學校園向來被視為結合自然環境、永續理念與建築美學的最佳實踐場域,也是國內外知名建築師爭相投入的重要舞台。在台灣,許多指標性校園建築正是此一理念的具體展現。

從由羅興華建築師事務所設計、潤泰集團承造的政治大學「司徒達賢圖書館」,到姚仁喜建築師於清華大學打造、以入口挑高與長階梯形塑空間儀式感的「台積館(科技管理學院館)」,再到安藤忠雄以幾何語彙堆疊而成的亞洲大學「現代美術館」,校園建築不僅是學習空間,更成為建築美學與公共精神的展演舞台。

▲政治大學司徒達賢圖書館,由羅興華建築師事務所設計,為台灣具代表性的校園公共建築之一。圖/國立政治大學

此外,伊東豊雄以「人造自然」與「虛擬空間」為核心的設計理念,也在台灣留下多座代表性作品,包括台中歌劇院、台北文創大樓(松菸誠品)、富邦天空樹、南港社會住宅、台南李科永圖書館,以及台灣大學社會科學院「辜振甫先生紀念圖書館」,持續深化建築、城市與公共生活之間的對話。

 

#當建築得獎,使用者卻喊「像烤箱」

台灣大學社會科學院「辜振甫先生紀念圖書館」以其獨特的一樓開架閱覽室聞名。88 支樹狀柱支撐起屋頂結構,130 座形狀不一的天窗讓自然光灑落其間,搭配竹集成材打造的書架與閱覽家具,營造出彷彿置身林蔭間閱讀的空間體驗。這棟建築不僅取得台灣綠建築標章合格級,更榮獲 2013 年第 35 屆臺灣建築佳作獎肯定。

然而,在建築美學備受讚譽的同時,使用者的實際感受卻呈現另一種風景。「一樓好像烤箱」、「真的很熱,我快融化了」、「夏天閱讀區陽光直射、空調循環不佳」——這些,是台灣大學新聞研究所近期訪談使用者時反覆出現的回饋。

▲「辜振甫先生紀念圖書館」,以樹狀柱結構與大量天窗引入自然光聞名,並取得台灣綠建築標章合格級。圖/1469 Good Things

 

#問題,不一定出在老化,而是性能設計

針對這樣的落差,陳重仁總經理指出,室內過熱的問題,多數並非來自「建築能效衰退」,而是源於原始性能設計的不足,特別是建築外殼與玻璃構件的隔熱表現。

 

「設備會老化、能效會退化,但建築構件的性能變化通常沒有那麼快,往往需要 5 到 10 年以上才會明顯感受到。」他說,在台灣炎熱且日照強烈的氣候條件下,若使用的是一般玻璃,其隔熱效果本就有限,太陽輻射熱大量進入室內,自然成為空調系統最沉重的負擔。若在設計階段未同步納入有效遮陽與高性能玻璃配置,即使設備尚未老化,整體能源使用效率仍難以理想。

 

#校園建築能效「預防醫學」:三大關鍵策略

面對建築能效逐年下滑的警訊,陳重仁形容,校園建築管理需要的不是「頭痛醫頭」,而是一套如同「預防醫學」般的長期策略。

第一步,不是急著換冷氣,而是先切斷熱源。
「臺大社科院圖書館的室內設計其實非常出色,但玻璃導熱快,讓輻射熱成為空調最大的負擔。」他指出,針對大面積開窗的建築,應優先處理遮陽與玻璃隔熱問題,例如貼覆高性能隔熱膜,就是兼顧成本與效益的實務做法。

第二步,是提前編列空調與照明更新預算。
空調系統的平均壽命約為 10 至 15 年,當建築啟用超過 10 年,就應開始規劃能源系統的汰換時程。「現在就該為 2014 年左右啟用的館舍預作準備,在效能劇降前完成更新。」他也提醒,照明設備應同步升級,高效 LED 與十年前的燈具已不可同日而語。

第三步,建立連續性監測機制。
綠建築不該只是一次性的認證,而是一個持續維運的過程。透過建築能效標示、智慧電錶與監控系統,定期檢視各館舍用電表現,當能效下降 5% 至 10% 時,即應即時介入檢查與調整。

▲建築能效的預防醫學:從設計細節入手,精準控管長期營運能耗。圖/pixabay

#從「拿標章」到「真永續」

2050淨零排放路徑下,台灣已訂出明確的建築轉型時程。作為培育未來世代的場域,校園建築不僅要符合法規,更應成為永續實踐的示範者。

「未來的關鍵,不在於新建多少綠建築,而在於如何讓老建築換上新靈魂。」陳重仁指出,這需要政府在制度與補助上的支持,也需要建築師、工程顧問與校方管理單位的協作。

他最後強調:「建築的生命週期長達六十年以上,唯有持續的維護與智慧更新,才能確保知識的殿堂,同時也是永續的領航者。」當學生在舒適、節能且富含歷史記憶的圖書館中學習時,這棟建築本身,就是最具說服力的「永續教材」。

「永續不是一個標籤,而是一場馬拉松。」對校園而言,建築能效標示的推動,不是負擔,而是重新定義校園空間、啟動綠色轉型的最佳契機。

 

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